Bukan salah kita jika kita baru saja dipertemukan denganmu kembali,
Meskipun begitu sedikit penyesalan yang kupunya,
Mengapa kau aku sudah dengan yang lain,
Seandainya Rasa yang kita punya adalah sama bagi kita,
Mungkin Tuhan akan mempertemukan kita di kesempatan yang lain,
Rasa yang kumiliki ini bukan rasa cinta yang sebenar nya,
Hanya rindu yang teramat sangat besar untukmu,
Jika kamu melarangku untuk menhentikan semuanya ,
Maka akan kuhentikan dan menempatkanmu hanya didalam hatiku,
Tapi jika kamu membiarkan rasa ku ini terhadapmu,
Maka juga kan aku simpan didalam hati saja,
Sampai Tuhan yang akan menentukan jalan untuk kita..
Mungkin jika ada tempat didunia lain,
Aku akan setia menunggumu sampai tiba waktu nanti..
Semoga bukan hanya harapan ku saja..
Karena hadirmu menjadikan cerita baru dalam hidup ku..
Tuesday, 1 November 2011
Monday, 31 October 2011
PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
•DATA GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING
•MEMANTAPKAN SISTEM MENTOR
•MEMANTAPKAN PERANAN PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
•MENINGKATKAN PROFESIONALISMA GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING
•PENYEDIAAN SKT GURU KAUNSELING
•PENYELIAAN GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING
•PELAPORAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
•PERANAN KAUNSELOR DI SEKOLAH BERASRAMA
•SENARAI SEMAK MASALAH PELAJAR
•SEKOLAH CONTOH PERKHIDMATAN KAUNSELING TERBAIK
•JARINGAN MESRA JAYA KE SEKOLAH RENDAH
•PENGHARGAAN KEPADA GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING
•PERLANTIKAN GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING
•DASAR 60:40: PENYERTAAN PELAJAR DALAM JURUSAN SAINS
•MEMANTAPKAN SISTEM MENTOR
•MEMANTAPKAN PERANAN PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
•MENINGKATKAN PROFESIONALISMA GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING
•PENYEDIAAN SKT GURU KAUNSELING
•PENYELIAAN GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING
•PELAPORAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
•PERANAN KAUNSELOR DI SEKOLAH BERASRAMA
•SENARAI SEMAK MASALAH PELAJAR
•SEKOLAH CONTOH PERKHIDMATAN KAUNSELING TERBAIK
•JARINGAN MESRA JAYA KE SEKOLAH RENDAH
•PENGHARGAAN KEPADA GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING
•PERLANTIKAN GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING
•DASAR 60:40: PENYERTAAN PELAJAR DALAM JURUSAN SAINS
hubungan kaunselor klien
Menghormati integriti dan kebajikan klien.
Kerahsiaan.
Pegawai Kaunselor mestilah mendapat persetujuan yang sesuai daripada klien apabila menyampaikan hal-hal yang berkaitan dengan klien kepada pihak ketiga.
Berusaha memahami dan menghormati latar belakang sosio-budaya klien.
Bertanggungjawab melindungi klien daripada ancaman fizikal atau trauma psikologi.
Kaunselor tidak boleh menyalahgunakan kedudukannya untuk memenuhi kepentingan emosi, seksual atau kewangannya.
Kaunselor tidak boleh mengamalkan, mempersetujui atau menggalakkan diskriminasi berasaskan ras, jantina, agama, status, ideologi, kecacatan fizikal, mental atau diskriminasi dalam bentuk apasekali pun.
Kaunselor hendaklah menggalak dan membentuk pemahaman kendiri serta memupuk perkembangan tingkahlaku bertanggungjawab klien. Justeru itu, Kaunselor hendaklah menghormati keputusan atau penentuan kendiri yang dibuat oleh klien.
Kerahsiaan.
Pegawai Kaunselor mestilah mendapat persetujuan yang sesuai daripada klien apabila menyampaikan hal-hal yang berkaitan dengan klien kepada pihak ketiga.
Berusaha memahami dan menghormati latar belakang sosio-budaya klien.
Bertanggungjawab melindungi klien daripada ancaman fizikal atau trauma psikologi.
Kaunselor tidak boleh menyalahgunakan kedudukannya untuk memenuhi kepentingan emosi, seksual atau kewangannya.
Kaunselor tidak boleh mengamalkan, mempersetujui atau menggalakkan diskriminasi berasaskan ras, jantina, agama, status, ideologi, kecacatan fizikal, mental atau diskriminasi dalam bentuk apasekali pun.
Kaunselor hendaklah menggalak dan membentuk pemahaman kendiri serta memupuk perkembangan tingkahlaku bertanggungjawab klien. Justeru itu, Kaunselor hendaklah menghormati keputusan atau penentuan kendiri yang dibuat oleh klien.
Friday, 28 October 2011
Pandangan Dunia Kaunselor
1. Pandangan Dunia Luar
Berkait rapat dengan didikan budaya dan pengalaman hidup. Pengalaman penindasan, perkauman (atau lain-lain faktor), halangan masyarakat dimasukkan ke dalam pandangan dunia. Juga tentang tahap individu seperti jantina, pendidikan, umur, dan sebagainya.
2. Pandangan Dunia Kaunseling
Kedua-dua kaunselor dan klien mempunyai pandangan dunia sendiri.Pandangan dunia kerangka definisi kaunseling "masalah" dan juga apakah penyelesaian Pandangan dunia kaunseling sebagai satu "masalah".Pandangan dunia pengguna kaunseling "kelihatan seperti" - teori kami datang dari pandangan dunia tertentu.
3. Lokus kawalan / tanggungjawab
Lokus kawalan - bantuan luar jangka ke atas tindakan saya (dalaman) atau apa yang saya lakukan tidak memberi kesan kepada apa yang berlaku kepada saya (luaran). Lokus tanggungjawab - di mana tanggungjawab utama untuk apa yang berlaku dalam hidup saya? Adakah pada saya (dalaman) atau terdapat kuasa-kuasa sosiobudaya bahawa struktur hidup saya (luar sistem)?
Subscribe to:
Posts (Atom)